Pour préparer une concertation avec le ministère de la Culture prévue le 12 février conjointement avec d’autres associations professionnelles, ICOM France a effectué une consultation « flash » de ses membres institutionnels et de ses collègues d’ICOM à l’international. ICOM France remercie vivement les nombreuses institutions qui ont répondu ; nous vous proposons ci-dessous une analyse synthétique des réponses reçues. Nous continuons d’exploiter ces réponses qui feront l’objet d’une prochaine synthèse.

Panel

La consultation a porté sur ses membres institutionnels (et non pas les membres individuels) d’ICOM France et ses homologues présidents des ICOM nationaux en Europe. Ont été prises également en considération l’enquête de NEMO et les recommandations de l’ONG ICOM International.

Les réponses françaises concernent environ 97 musées, très majoritairement en région. Dans les grandes villes les réponses viennent des musées parisiens et marseillais.

Les réponses des homologues internationaux concernent 26 pays d’Europe et en plus Israël.

Méthode

Il ne s’agissait pas d’un questionnaire fermé mais d’une invitation faite aux membres institutionnels de donner leur point de vue principalement sur trois questions préalables aux réouvertures prochaines : l’accueil des scolaires, les amplitudes horaires et les modalités de pré-réservation ou, plus largement, de contrôle de flux de visiteurs.

Les institutions consultées étaient invitées à s’exprimer librement sur toute question qui leur semblait importante dans cette période. Les répondants expriment une grande satisfaction d’être consultés et apportent beaucoup de remarques spontanées et de recommandations.  De ce fait, l’interprétation de leurs réponses est autant qualitative que quantitative et nécessitera une exploitation plus détaillée.

Les homologues à l’international étaient invités à exposer la situation dans leur propre pays : état sanitaire de leur pays, ouverture ou fermeture des musées, le cas échéant protocoles en vigueur, état du dialogue entre les musées et leurs gouvernements, perspectives.  

Premiers enseignements

Concernant les réponses des musées sur le territoire national, on peut tirer les informations suivantes  :

• Les musées concernés sont prêts et préparés à leur réouverture. Ils ont rôdé des protocoles sanitaires très rigoureux et sont en état de les réactiver, voire, si cela est demandé, à les renforcer. La jauge de 10 m2 est bien acceptée, les distanciations et gestes barrières et d’hygiène sont en place et pleinement acceptés. Les délais annoncés pour recevoir à nouveau des publics sont courts, la plupart entre deux et cinq jours, parfois une semaine, délais nécessités surtout pour la mobilisation et l’organisation des équipes.
• L’accueil des scolaires est considéré comme une priorité par la quasi-totalité des répondants. Beaucoup ont mis en place depuis le début de la pandémie des dispositifs « hors les murs », ceux-ci perdurent. La plupart des institutions sont prêtes à envisager des horaires différenciés pour pourvoir accueillir les scolaires (et jouer un rôle dans l’« hiver apprenant ») : par exemple, matinées réservées aux écoles et après-midi aux individuels, ou alternance de scolaires en semaine et de famille et individuels le week-end. Beaucoup associent aux scolaires les « publics empêchés ». La préoccupation est plutôt de retrouver ses publics : les freins semblent relever davantage des enseignants et des rectorats, ou des conditions de transport.
• Les horaires d’ouverture : tous ont déjà intégré le couvre-feu dans leurs prévisions. S’il faut modifier les horaires, ils y sont prêts, c’est de l’ordre de la négociation collective. Aucun horaire idéal ne se dégage des réponses, certains peuvent n’ouvrir que des demi-journées ou certains jours de la semaine. L’idée que réduire les horaires réduit les flux est loin de faire l’unanimité : au contraire, certains pensent que c’est l’augmentation de l’amplitude qui permettra l’étalement des flux de visiteurs.
• Les dispositifs de pré-réservations/billetterie en ligne, etc. : cette question suscite de nombreuses remarques. Les musées qui ont répondu, en région voire en zone rurale, considèrent que la problématique de flux de visiteurs à contenir ne les concerne pas. Avec parfois moins de 30 visiteurs en temps normal dans une journée d’hiver, ils s’estiment en dessous des jauges et en capacité de contrôler sur place les respects des distances.

Sur cet aspect, les commentaires sont nombreux : certains rappellent que 80 % des musées sont en région et ce sont d’ailleurs ceux-là, logiquement, qui ont le plus répondu. Ils considèrent que les inquiétudes ou les arguments manifestés dans les débats publics sur la réouverture des musées concernent très majoritairement les musées des grandes villes, susceptibles de drainer des foules et de générer des brassages, ce qui n’est pas leur cas. Ils sont sensibles à l’attention qu’on leur porte par cette enquête. Plusieurs suggèrent que l’on rouvre en priorité les musées de région, dont la principale préoccupation est de retrouver leurs publics.  

Chez nos partenaires européens, les situations sont contrastées ; sur les 26 réponses recueillies, 14 proviennent de pays dont les musées sont fermés, 12 de pays dont les musées sont ouverts.

Ce qui est intéressant est que les questions sont largement les mêmes d’un pays à l’autre : place des scolaires, jauges et protocoles, conscience du rôle éminent des musées pour la reconstruction du lien social. Les musées de par le monde forment de ce point de vue une communauté très homogène et soudée, prête à l’entraide comme le démontre la réactivité pour répondre à notre interpellation. Les réponses sont détaillées, explicites, et nécessitent un délai pour être finement analysées. Nombreux sont ceux qui ont envoyé les protocoles prescrits par leurs autorités et ceux-ci méritent d’être comparés plus en détail. On effectuera cette comparaison dans les jours à venir.

Un point frappe dans les retours des pays, c’est la place très grande accordée à la situation des personnels (employés, travailleurs, selon les langages), parfois au moins aussi détaillée que celle donnée aux publics.

Un autre point est le rôle confié aux dirigeants des musées dans la décision de leur réouverture. La préconisation d’ICOM le formule ainsi : « il est recommandé que les musées qui ne sont pas en capacité de répondre à ces mesures prolongent leurs fermetures ».

Concernant les autres recommandations d’ICOM, on relèvera (un peu en vrac) les suivantes :

• Envisager des ouvertures prolongées
• Envisager des heures d’ouverture réservées à certains groupes, (par ex + 65 ans)
• Suspendre les installations qui impliquent une interaction du visiteur
• Réserver les ascenseurs aux personnes à mobilité réduite
• ...

En conclusion

Prêts pour la réouverture, disposés à la mise en place de toute mesure le permettant, conscients de leur rôle vis-à-vis des scolaires et soucieux des freins à leur retour, demandeurs d’une prise en considération de leurs spécificités locales, telles sont les premières considérations qu’expriment les membres de l’ICOM consultés. Une analyse approfondie de leurs réponses mettra en lumière sans nul doute des propositions très précises.

Propos

Il n’est pas besoin de faire appel à la science pour savoir que les musées apportent du plaisir.  Quoique.  Les neurosciences ont beaucoup à nous dire sur « l’explosion de substances chimiques (cortisol, endorphines, ocytocine…) qui nous percutent lorsqu’une œuvre d’art croise notre regard »*.

Déontologie des musées/déontologie de la recherche

Les liens entre recherche et musées sont complexes. Aux yeux des « professionnels de musées », la recherche fait partie inhérente du métier. Mais de quoi parle-t-on au juste, de quelles disciplines, de quelles pratiques, de quelles connaissances ? Aborder cette question maintenant, alors que, de par le monde, les musées fermés puis rouverts, refermés puis sur le point de rouvrir… se concentrent principalement sur la conservation de leurs publics, rejoint assurément l’actualité : 

• On l’a vu ces derniers mois, c’est au moment-même où tous les esprits étaient concentrés sur l’urgence sanitaire qu’ont resurgi, sur le devant de la scène, émanant de nombreux coins du monde et de nombreuses « communautés », des interrogations vives sur ce que sont les musées, d’où viennent leurs collections, d’où ils tirent leur légitimité à en faire le récit … 

• On y revient sans cesse avec la nouvelle définition du musée que l’ICOM a proposée sans probablement anticiper l’ampleur des controverses que cela amènerait. Sociologues, muséologues, historiens, juristes, lexicologues… continuent d’argumenter ce qui fait qu’un lieu est - ou n’est pas - un musée. Peut-être, peut-on d’emblée retenir l’hypothèse que, justement, ce qui distingue un musée, (outre sa collection) d’un centre culturel ou de loisir, c’est que sa démarche est en soi scientifique : la documentation sur les collections, la connaissance des objets, de leur histoire et de leur parcours… relèvent d’un processus d’investigation méthodique caractéristique du processus de « recherche » et le musée se pose, parce qu’il procède ainsi, comme garant du savoir qu’il transmet. Ce qui fait du musée un acteur singulier du « lien social », c’est la confiance ainsi conquise : les publics croient que ce qu’il leur est donné à voir est « vrai », puisé à des sources variées, que les objets sont authentiques et que, quel que soit le domaine - arts, sciences, société, environnement… - le propos est validé. Pour le grand public, le musée n’est sans doute pas perçu comme une « institution scientifique » mais la rigueur scientifique est au cœur de sa déontologie. C’est d’ailleurs une obligation des musées de France de construire un projet scientifique et culturel.

Science des musées, sciences pour les musées, les musées sont-ils enclins à être de plus en plus « scientifiques » ?

Pourtant, ce lien de confiance est fragile : les récents débats si vifs sur les conditions dans lesquelles certains objets ont été acquis et déplacés, ont révélé le retard et sans doute l’insuffisance de la recherche effectuée sur leurs provenances ; l’évidence du rôle des musées en matière de recherche s’en est trouvée interrogée. Tout le monde s’accorde aujourd’hui à considérer que le débat sur les « restitutions », et plus largement sur la place et le sens des objets, ne peut avancer sereinement qu’avec de la recherche, beaucoup de recherche. Mais ce consensus ne dit pas quelles sont les disciplines qui concourent à cette expertise, comment elles coopèrent entre elles, comment s’organisent les relations de travail entre chercheurs et (autres) professionnels de musée ? Qui fait quoi et comment les uns et les autres articulent-ils leurs travaux, à travers quels liens fonctionnels, permanents ou contractuels ?… D’un pays à l’autre, les profils des professionnels et ces relations diffèrent et on mesure l’enjeu de construire des ponts entre des systèmes de recherche souvent très différents et de convoquer la multiplicité des disciplines concernées par ces recherches : on pense à l’histoire, à l’histoire de l’art naturellement, mais aussi aux sciences « dures » requises pour dater, authentifier les matériaux, identifier parcours et « accidents », … aux sciences humaines et sociales voire politiques lorsqu’il s’agit de restituer un phénomène social ou de saisir les implications diplomatiques ou d’approfondir ce que certains courants sous-tendent, la « décolonisation » par exemple.

Il est important pour tous les professionnels de mieux saisir la nature et la diversité du socle recherche / musée, ici et dans le monde : qu’elles soient le fait des professionnels dans les musées, de ceux qui travaillent sur les musées (sociologues dont c’est l’objet de recherche, par exemple), de ceux qui travaillent pour les musées : les laboratoires des organismes scientifiques et des universités et, en France, du si original C2RMF (Centre de Recherche et de Restauration des Musées de France).

Le débat du 9 mars n’ambitionne pas de réponse à toutes les questions mais il vise, pour les professionnels qui le suivront, à mettre en évidence la place de l’esprit scientifique dans la pratique et dans la formation aux métiers des musées. L’enjeu de nourrir cet esprit de recherche est décisif pour que les musées restent au cœur du dialogue scientifique entre les cultures, pour éclairer l’histoire de nos sociétés y compris les histoires douloureuses. On sait les risques de l’instrumentalisation et de la politisation inappropriée, même dans les musées.

L’actualité de la pandémie n’a pas ralenti ce débat ; peut-être au contraire - par un effet de résilience -  ouvre-t-elle la possibilité de renouveler nos approches du lien musées / recherche. On pense au dialogue qui pourrait rapprocher, en ce moment-même, les experts scientifiques de la santé et ceux des musées pour envisager différemment leur rôle, moins sous l’angle de la circulation d’un virus que sous celui, désormais souvent souligné, de ressource face aux maux de notre société, certains musées à l’étranger suggèrent même le musée sur ordonnance…

Déjà, les musées engrangent les « objets témoins du COVID », car bientôt, il leur appartiendra de faire mémoire, par ces traces tangibles, de ce qu’aura été cette étrange histoire. 

* "Qui a conscience du tumulte intérieur qui naît en nous et de l'explosion de substances qui nous percute lorsqu'une œuvre croise notre regard?" Christophe Averty, "Quand la science prouve que l'art fait du bien", in Le Monde, 22 octobre 2020. Article en ligne: https://www.lemonde.fr/culture/article/2020/10/22/quand-la-science-prouve-que-l-art-fait-du-bien_6056952_3246.html (17/02/2021)

Programme

Ouvertures

•  Charles Personnaz, directeur de l’Institut national du patrimoine
•  Juliette Raoul-Duval, présidente d’ICOM France

Intervention vidéo

•  Etienne Klein, physicien et philosophe des sciences

Partie 1 - Place de la recherche dans les musées en France et à l'international

• Eric de Chassey, directeur de l’Institut national d’Histoire de l’Art
• Christian Hottin, directeur des études de l‘Institut national du patrimoine
• Roland May, directeur du Centre Interdisciplinaire de Conservation et de Restauration du Patrimoine 
• Pascal Liévaux, Délégation à l’inspection, à la recherche et à l’innovation, direction générale des patrimoines
• Steph Scholten, directeur de la Hunterian, université de Glasgow - vice-président d’UMAC

Partie modérée par Juliette Raoul-Duval et Hélène Vassal (ICOM France)

Partie 2 - La recherche dans les musées à l’épreuve des questions vivantes

• Ariane James-Sarazin, directrice adjointe du musée de l’Armée
• Francis Duranthon, paléontologue - directeur des musées de la ville de Toulouse
• Anne-Catherine Robert-Hauglustaine, directrice du musée de l’Air et de l’Espace
• André Delpuech, directeur du musée de l’Homme

Partie modérée par Laurence Isnard (cheffe du bureau des acquisitions, restauration, conservation préventive et recherche, Service des musées de France)

Synthèse de la soirée par Christian Hottin

Cette séance est organisée en direct sur une plateforme numérique et se tiendra simultanément en français, en anglais et en espagnol.

Liens vers la séance Zoom

Pour nous rejoindre : Lien vers la séance
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Image : Sac brodé en coton et piquants de porc-épic, à bandoulière en perles de verre (71.1878.32.142) sous la tête du microscope numérique HIROX. Projet CRoyAN, novembre 2020 © musée du quai Branly - Jacques Chirac, photo Julien Brachhammer.

Présentation du projet

Ce projet de recherche et d’exposition digitale vise à documenter et contextualiser l’utilisation des masques de protection publique durant la pandémie de coronavirus en 2020-21. Les masques sont devenus l’objet iconique et le symbole de cette pandémie en représentant la résilience, la communauté et l’unité pendant cette tragédie mondiale. Le projet mettra en relation les musées et les conservateurs qui travaillent sur ce sujet internationalement, et présentera virtuellement leurs collections au grand public.

Les histoires sur la Covid-19 feront partie de tous les livres d’histoire du monde entier. De la même façon, ce projet entend préserver et explorer l’objet iconique de cette période depuis son tout début : le masque. Ces masques de protection publique sont impliqués dans toutes les facettes de la société, de la santé, la mode, l’art, à la politique, l’identité et la durabilité. Il est important pour les musées et pour le public d’avoir une meilleure compréhension du textile et de l’apparence en relation avec la pandémie.

Parallèlement aux scientifiques spécialistes de la santé, les conservateurs de musée ont travaillé tout au long de la pandémie pour étudier, comprendre et documenter les dimensions sociales de la pandémie. Tout autour du monde, beaucoup de musées depuis avril 2020 ont commencé à collecter les masques et d’autres éléments qui racontent cette période et qui explorent leur signification pour les personnes qui les font et qui les portent.

Le musée royal d’Ontario, Toronto (Canada) constitue une collection de masques provenant du monde entier : les Amériques, l’Europe, le Moyen-Orient, l’Asie Centrale, l’Asie du Sud, l’Asie du Sud-Ouest et l’Afrique. Le Mucem à Marseille (France) a fait un appel aux dons d’objets relatifs à la pandémie qui a produit plus de 600 propositions. Ensemble, ces masques parlent des réponses médicales, artistiques et sociales. Dans d’autres musées de par le monde, les départements Mode ont commencé à collectionner des masques créés par les stylistes, les artistes ou artisans locaux. Les conservateurs des archives du prêt à porter masculin à Westminster (Royaume Uni) documente ainsi le prêt à porter masculin britannique en réponse au coronavirus et étudie comment l’industrie a tourné ses chaînes de production pour fabriquer des masques. Toutes ces initiatives et d’autres encore de par le monde doivent être rassemblées pour témoigner et constituer la mémoire matérielle de la pandémie Covid-19.

Objectifs

Le comité international Costume pilote ce projet et cherche à mettre en lumière et réunir ces différents efforts internationaux pour documenter ce moment à travers un dépôt virtuel, une exposition digitale et une conférence en ligne.

Le but de ce projet est de mettre en relation public et institutions dans une période où nous sommes tous distants physiquement, et alors que la plupart des musées sont fermés. L’objectif est de faire des musées des sources d’inspiration embrassant les évènements actuels, et de les rendre plus démocratiques et accessibles en donnant accès libre aux collections au plus grand public. L’époque digitale nous apporte de nouvelles opportunités, et ce projet aidera à soutenir la recherche et la collaboration entre les professionnels des musées en proposant des outils pratiques, solutions et ressources pour assister d’autres professionnels à construire leurs propres collections.

Ce projet récompensé par l’appel à projet Solidarité lancé par ICOM pour l’année 2021 met en collaboration ICOM Costume, porteur du projet, et les comités internationaux ICOM CC et ICME, et le comité national ICOM Canada.

Si vous souhaitez y participer, vous pouvez contacter Corinne Thépaut-Cabasset 

Pour toute information sur le projet, consulter  ICOM Costume 

Crédit image : Hidden Liotard IV (Détail, d’après le Portrait de Joachim Rendorp par Jean-Étienne Liotard, 1757, Rijksmuseum Amsterdam), Photocollage Volker Hermes, 2020©www.volkerhermes.de @volker.hermes